Game Design & Coding Online Εργαστήρια | Γ΄ Δημοτικού – Γ΄ Γυμνασίου (8 Εργαστήρια)

80,00

Game Design | Coding | STEAM 

Στα Online εργαστήρια Game Design του MindLab τα παιδιά ανακαλύπτουν τον κόσμο του Προγραμματισμού και σχεδιάζουν τα δικά τους ηλεκτρονικά παιχνίδια!

Στόχος του εκπαιδευτικού προγράμματος είναι από απλοί χρήστες ηλεκτρονικών παιχνιδιών να μετατραπούν σε δημιουργούς μέσω του προγραμματισμού.

Γ΄ Δημοτικού – Γ΄ Γυμνασίου | 8 Εργαστήρια | Διάρκεια: 60΄ 

Στα Online εργαστήρια Game Design του MindLab τα παιδιά ανακαλύπτουν τον κόσμο του Προγραμματισμού και σχεδιάζουν τα δικά τους ηλεκτρονικά παιχνίδια!

Στόχος του εκπαιδευτικού προγράμματος είναι από απλοί χρήστες ηλεκτρονικών παιχνιδιών να μετατραπούν σε δημιουργούς μέσω του προγραμματισμού.

Ο Α΄ κύκλος Θεματικών Online εργαστηρίων Game Design & Coding αποτελείτε από δύο κύκλους 8 εβδομαδιαίων εργαστηρίων, διάρκειας 60 λεπτών και απευθύνεται σε μαθητές Γ΄ Δημοτικού – Γ΄ Γυμνασίου

Οι μαθητές θα έχουν την δυνατότητα να γνωρίσουν έννοιες και εντολές προγραμματισμού, να γνωρίσουν τη φιλοσοφία του σχεδιασμού παιχνιδιών, να συνεργαστούν, να δημιουργήσουν τα δικά τους παιχνίδια και να τα παρουσιάσουν! Στόχος του εκπαιδευτικού προγράμματος είναι από απλοί χρήστες ηλεκτρονικών παιχνιδιών να μετατραπούν σε δημιουργούς μέσω του προγραμματισμού.

Τα εργαστήρια πραγματοποιούνται μέσω της πλατφόρμας Zoom και οι μαθητές το μόνο που θα χρειαστούν είναι: α) Υπολογιστή με σύνδεση στο ίντερνετ β) Μικρόφωνο γ) Κάμερα.

Θέλετε να σας καλέσουμε;

Έχετε ακόμα απορίες; Δεν γνωρίζετε το κατάλληλο εργαστήριο για το παιδί σας; Θέλετε να μάθετε περισσότερες πληροφορίες;

Συμπληρώστε τη φόρμα και σύντομα θα σας καλέσουμε, για να σας λύσουμε όλες τις απορίες!

    ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ*

    ΤΗΛΕΦΩΝΟ*

    EMAIL*

    • Το μοναδικό ολοκληρωμένο διαδικτυακό εκπαιδευτικό πρόγραμμα STEAM & Coding στην Ελλάδα, που ξεκινάει από την Α΄ Δημοτικού και ολοκληρώνεται στην Α΄ Λυκείου
    • Καινοτόμα εκπαιδευτικά προγράμματα που συνδέουν την STEAM εκπαίδευση, τον προγραμματισμό, την Ρομποτική, την τρισδιάστατη σχεδίαση και την τρισδιάστατη εκτύπωση και σχεδιάζονται βάσει σύγχρονων επιστημονικών και παιδαγωγικών ερευνών.
    • Το 98% των γονέων που συμμετείχαν τα παιδιά τους στα προγράμματα σπουδών του MindLab Education θεωρούν πως τα παιδιά τους είχαν εκπαιδευτικά ωφέλη ανέπτυξαν σε μεγάλο βαθμό δεξιότητες και θα σύστηναν και σε άλλους γονείς να παρακολουθήσουν τα παιδιά τους τα εργαστήρια του MindLab.
    • Πολυετής εμπειρία & κατάρτιση στην έρευνα, το σχεδιασμό και τη διδασκαλία καινοτόμων εκπαιδευτικών προγραμμάτων.
    • Μικρά τμήματα χωρισμένα βάση ηλικίας και εμπειρίας και προσωποποιημένη προσέγγιση για κάθε μαθητή

    Τα εργαστήρια πραγματοποιούνται μέσω της πλατφόρμας Zoom και οι μαθητές το μόνο που θα χρειαστούν είναι: α) Υπολογιστή με σύνδεση στο ίντερνετ β) Μικρόφωνο γ) Κάμερα.

    Στόχος των εκπαιδευτικών προγραμμάτων του MindLab είναι οι μαθητές να μάθουν μέσα από το παιχνίδι, αναπτύσσοντας ένα σύνολο δεξιοτήτων.

    Οι μαθητές έρχονται σε επαφή βιωματικά με έννοιες και φαινόμενα της φυσικής, των επιστημών, της τεχνολογίας, της μηχανικής, των τεχνών και των μαθηματικών (STEΑM Εκπαίδευση). Παράλληλα δίνουμε μεγάλη έμφαση στην εισαγωγή των μαθητών σε βασικές και σύνθετες έννοιες προγραμματισμού (Coding) καθώς και στην ανάπτυξη της αλγοριθμικής τους σκέψης.

    Τα παιδιά μέσω των εργαστηρίων του MindLab αναπτύσσουν ένα σύνολο δεξιοτήτων όπως η κριτική σκέψη, η επίλυση προβλημάτων, η δημιουργικότητα, η συνεργασία, η επικοινωνία, η αυτοεκτίμηση και η αυτοπεποίθηση.

    • Η εκμάθηση των βασικών στοιχείων του προγραμματισμού βοηθά τα παιδιά να κατανοήσουν πώς λειτουργούν τα πράγματα και πως να επιλύουν προβλήματα.
    • Ο προγραμματισμός είναι σημαντικός γιατί διδάσκει τα παιδιά να πειραματίζονται και να είναι δημιουργικά. Επίσης τους δίνει την ευκαιρία να σχεδιάσουν και να υλοποιήσουν κάτι που είναι εξ ολοκλήρου δικό τους.
    • Ο προγραμματισμός συνδυάζει την μάθηση με το παιχνίδι και βοηθάει τα παιδιά να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση.
    Στο MindLab ακολουθούμε τα διεθνή επιστημονικά και παιδαγωγικά πρότυπα για τη διδασκαλία του προγραμματισμού στα παιδιά λαμβάνοντας υπόψη την ηλικία και την πρότερη εμπειρίας τους.