Δωρεάν Εργαστήρια Γνωριμίας 2024-25
Δωρεάν Εργαστήρια Γνωριμίας 2024-25

Scratch Junior Coding Online Εργαστήριο Γνωριμίας | Α΄-Β΄ Δημοτικού

ΔΩΡΕΑΝ

 Coding | Storytelling | Game Design

Το εργαστήριο γνωριμίας, απευθύνεται σε παιδιά Α΄ – Β΄  Δημοτικού και στοχεύει να γνωρίσουν τις βασικές εντολές προγραμματισμού δημιουργώντας μια ψηφιακή ιστορία με το Scratch Jr.

Παράλληλα τα παιδιά θα γνωρίσουν την εκπαιδευτική φιλοσοφία και τους εκπαιδευτικούς του MindLab Education.

Eπιλέξτε “Εκδήλωση ενδιαφέροντος, ημερομηνία μετά από τηλεφωνική επικοινωνία” και ολοκληρώστε την εγγραφή σας. Θα επικοινωνήσουμε μαζί σας, για να βρούμε την κατάλληλη για εσάς ημερομηνία.

Α΄ – Β΄  Δημοτικού | Εργαστήριο γνωριμίας | Διάρκεια: 60΄ 

Τα Online εργαστήρια Scratch Junior Coding του MindLab είναι μια εισαγωγή για τα παιδιά των πρώτων τάξεων του Δημοτικού στον κόσμο του Προγραμματισμού και της αλγοριθμικής σκέψης.

Με το Scratch Jr, τα μικρά παιδιά (ηλικίας 5-7 ετών) μπορούν να προγραμματίσουν τις δικές τους διαδραστικές ιστορίες και παιχνίδια. Στην πορεία μαθαίνουν να λύνουν προβλήματα, να σχεδιάζουν έργα και να εκφράζονται δημιουργικά στον υπολογιστή.

Το εργαστήριο γνωριμίας απευθύνεται σε παιδιά Α΄ – Β΄ Δημοτικού και στοχεύει να γνωρίσουν τις βασικές εντολές προγραμματισμού δημιουργώντας μια ψηφιακή ιστορία με το Scratch Jr.

Τα εργαστήρια πραγματοποιούνται μέσω της πλατφόρμας Zoom και οι μαθητές το μόνο που θα χρειαστούν είναι: α) Υπολογιστή με σύνδεση στο ίντερνετ β) Μικρόφωνο γ) Κάμερα.

 

Θέλετε να σας καλέσουμε;

Έχετε ακόμα απορίες; Δεν γνωρίζετε το κατάλληλο εργαστήριο για το παιδί σας; Θέλετε να μάθετε περισσότερες πληροφορίες;

Συμπληρώστε τη φόρμα και σύντομα θα σας καλέσουμε, για να σας λύσουμε όλες τις απορίες!

    ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ*

    ΤΗΛΕΦΩΝΟ*

    EMAIL*

    • Το μοναδικό ολοκληρωμένο διαδικτυακό εκπαιδευτικό πρόγραμμα STEAM & Coding στην Ελλάδα, που ξεκινάει από την Α΄ Δημοτικού και ολοκληρώνεται στην Α΄ Λυκείου
    • Καινοτόμα εκπαιδευτικά προγράμματα που συνδέουν την STEAM εκπαίδευση, τον προγραμματισμό, την Ρομποτική, την τρισδιάστατη σχεδίαση και την τρισδιάστατη εκτύπωση και σχεδιάζονται βάσει σύγχρονων επιστημονικών και παιδαγωγικών ερευνών.
    • Το 98% των γονέων που συμμετείχαν τα παιδιά τους στα προγράμματα σπουδών του MindLab Education θεωρούν πως τα παιδιά τους είχαν εκπαιδευτικά ωφέλη ανέπτυξαν σε μεγάλο βαθμό δεξιότητες και θα σύστηναν και σε άλλους γονείς να παρακολουθήσουν τα παιδιά τους τα εργαστήρια του MindLab.
    • Πολυετής εμπειρία & κατάρτιση στην έρευνα, το σχεδιασμό και τη διδασκαλία καινοτόμων εκπαιδευτικών προγραμμάτων.
    • Μικρά τμήματα χωρισμένα βάση ηλικίας και εμπειρίας και προσωποποιημένη προσέγγιση για κάθε μαθητή

    Τα εργαστήρια πραγματοποιούνται μέσω της πλατφόρμας Zoom και οι μαθητές το μόνο που θα χρειαστούν είναι: α) Υπολογιστή με σύνδεση στο ίντερνετ β) Μικρόφωνο γ) Κάμερα.

    Στόχος των εκπαιδευτικών προγραμμάτων του MindLab είναι οι μαθητές να μάθουν μέσα από το παιχνίδι, αναπτύσσοντας ένα σύνολο δεξιοτήτων.

    Οι μαθητές έρχονται σε επαφή βιωματικά με έννοιες και φαινόμενα της φυσικής, των επιστημών, της τεχνολογίας, της μηχανικής, των τεχνών και των μαθηματικών (STEΑM Εκπαίδευση). Παράλληλα δίνουμε μεγάλη έμφαση στην εισαγωγή των μαθητών σε βασικές και σύνθετες έννοιες προγραμματισμού (Coding) καθώς και στην ανάπτυξη της αλγοριθμικής τους σκέψης.

    Τα παιδιά μέσω των εργαστηρίων του MindLab αναπτύσσουν ένα σύνολο δεξιοτήτων όπως η κριτική σκέψη, η επίλυση προβλημάτων, η δημιουργικότητα, η συνεργασία, η επικοινωνία, η αυτοεκτίμηση και η αυτοπεποίθηση.

    • Η εκμάθηση των βασικών στοιχείων του προγραμματισμού βοηθά τα παιδιά να κατανοήσουν πώς λειτουργούν τα πράγματα και πως να επιλύουν προβλήματα.
    • Ο προγραμματισμός είναι σημαντικός γιατί διδάσκει τα παιδιά να πειραματίζονται και να είναι δημιουργικά. Επίσης τους δίνει την ευκαιρία να σχεδιάσουν και να υλοποιήσουν κάτι που είναι εξ ολοκλήρου δικό τους.
    • Ο προγραμματισμός συνδυάζει την μάθηση με το παιχνίδι και βοηθάει τα παιδιά να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση.
    Στο MindLab ακολουθούμε τα διεθνή επιστημονικά και παιδαγωγικά πρότυπα για τη διδασκαλία του προγραμματισμού στα παιδιά λαμβάνοντας υπόψη την ηλικία και την πρότερη εμπειρίας τους.